??！真的有這么低嗎？

你可別不信，2018上半年四川省筆試報名150658人，面試3萬人參加，筆試通過率20%左右；甘肅省筆試報考58802人，面試報考14976人，筆試通過率25%左右。所以總體來說，筆試通過率也就23%左右。

為什么這么難考呢？看來你真的不太了解它，所以今天話題我們要科普2018下半年教師***筆試的相關內容：

考試時間、考試內容、考試合格分數、

考試科目、復習重點

北京、天津、河北、遼寧、吉林、上海、浙江、安徽、福建、江西、山東、湖北、廣東、廣西、海南、重慶、貴州、陜西、甘肅、青海、河南、山西、湖南、江蘇、云南、四川、寧夏、黑龍江共28個省份參加2018下半年教資國考筆試。

教師**全年2次考試，全國大部分省份都是2次考試，部分省份1次考試。

應廣大考生的要求，考1次的省份將逐漸變成一年2次。

看到上表，不用我說大家都知道教師**是需要筆試和面試。但是也別忘了面試之后還需要一個認定的流程才能領取教師**。 

教師**考試分4個學段，包含幼兒園教師**、小學教師**、初級中學教師**、**中學教師**、中職教師**。

主要考試內容如下表

了解了考什么和多少分合格，較重要的是如何復習，千萬避免出現69分和2年之后因超過有效期不能參加面試的情況，真的得不償失 。

1.幼兒園教師資格不分科目；

2.小學教師資格科目：語文、數學、英語、社會、科學、體育、音樂、美術、心理健康教育、信息技術共10個科目；

3.初級中學教師資格科目：語文、數學、英語、思想品德（**）、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學、心理健康教育、日語、俄語共18個科目；

4.**中學教師資格科目：語文、數學、英語、思想品德（**）、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術、心理健康教育、日語、俄語共17個科目；

5.中等職業學校文化課教師資格面試科目同**中學；

6.中等職業學校專業課、實習指導教師資格面試科目根據考生的專業確定。

優先強調一點，除了幼兒園的教師**，其他教師**需要選擇學科。

縱觀目前的教師招聘考試和特崗教師考試公告要求，在考教師**選擇學科的時候要慎重慎重再慎重！重要的事情說三遍。

下面有兩個選擇學科的原則

原則一：選擇和大學專業相同、相近、相關的教師**

原因：教師招聘中越來越重視教師**和招聘學科相同，甚*要求大學專業和教師**還有招聘崗位要求的學科均相同相近或相關。只有這樣才能符合報考教師招聘的條件。

原則二：選擇自己喜歡的學科

原因：如果大學學習的和中小學的學科沒有相同相近相關，那么就選擇自己喜歡的學科，畢竟只有你喜歡的才能教好學生，何況你要從事這個學科的教學工作30年甚*更長。

科目一：綜合素質

綜合素質是幼兒園、小學、中學都考試的科目，包含五個部分：

1.職業理念

2.教育法律法規

3.教師職業道德

4.文化素養

5.基**力（作文重點）

背的重點主要集中在**章和第三章，因為這兩章需要寫下來的東西多一些，概念性的多一些。

背完之后整理了一個框架（例如：教育觀：“兩全兩發展創新和實踐”學生觀：學生是獨特的人、發展的人、**意義的人。），然后開始看歷年真題，整理出一個答題矩陣，把所有點都寫上，寫材料分析題的時候需要什么就搬上去什么，因為材料分析題中，**道根據學生觀或教師觀或教育觀或素質教育理念，分析材料中教師行為；**道從教師職業道德觀角度分析教師行為；前兩道題里面就是**章和第三章的內容，這樣一來，三道材料題就搞定了兩道了，順帶還能解決一部分選擇題。

再說下選擇題，選擇題包括教育理念方面、教育法律法規、文化素養、邏輯推理、數字找規律、計算機操作。除了**章和第三章之外，文化素養這個著實靠平時積累，有的人不需要準備也沒問題，有的人天天背還是會忘，這個因人而異了。

法律法規：“六法一綱要”這部分，估計都是弱項吧，畢竟不是這個專業的，這部分建議是**每天都看看，比較需要死記硬背，或者有好的方法也行，反正**都能記住。

還有邏輯推理題，這個看起來比較難，但是一旦學會了，就會發現一切都理順了，會變得很簡單。這部分的建議是做題來加深理解，如果這一類的題不會，多看看解析或者問問同學。

材料分析和簡答題，這類題倒是不難，但是這一類的如果實在不會寫，就往上套一些**的句子吧，例如：遵循了教學過程中教師主導和學生主體作用相統一的規律啊，充分認識學生的身心健康發展，體現了老師的教育機智啊，從參考書上多搜集一些這樣的**句子，看著好的記下來，考試時萬一能派上用場。這樣湊一下，得個平均分還是差不多的吧。

**是作文題，這個只有一個技巧，就是一定要動筆開始練，但是建議你還剩兩一個月的時候每周都寫一篇練練手，積累下范文啊、素材啊什么的，到時候有的寫。還有就是這畢竟是教師**的考試，所以寫作文的時候一定要盡量和教師方面結合，如果你洋洋灑灑一大篇，是從學生或者**角度的話，很遺憾就是低分了。

總的來說，這綜合素質部分不算難，只要好好準備下，不敢說高分，過線還是沒問題的。

科目二：

（一）幼兒園：保教知識與能力（不考幼兒園的可以忽略不看直接拉到下面）

1.學前兒童發展

2.學前教育管理

3.生活指導

4.幼兒園環境創設

5.幼兒游戲活動的指導

6.教育活動的組織與實施

7.教育評價

學前兒童發展模塊涉及的考點較多，考查形式多樣(客觀題和主觀題都有)，而且知識點較為抽象，難理解。因此，學前兒童發展的備考應從理論、學前兒童各心理成分的發展特點、類型、影響因素、培養策略、教育建議等著手，重點考查考生對這些知識的識記、理解和運用，以及利用這些知識對學前兒童發展的某些現象進行解釋、說明，提出合理建議的能力。

在備考時，切記不可死記硬背，應結合學前兒童現實生活中表現出來的特征進行理解性記憶，尋找知識點內在的聯系，根據自己的記憶習慣，構建自己的知識框架。

學前教育的基本概念及基本問題等理論性知識可結合我國學前教育實際情況進行理解性記憶。幼兒教育家的貢獻內容相對較多，且容易記混淆，在備課時，可以采用歸類對比的方式進行記憶。而《綱要》等法規、綱領性的知識，需要在掌握學前教育學基本概念和基本問題的基礎上進行對應記憶。

生活指導模塊操作性較強，重在運用。在備考時，可以結合常識、生活經驗，模擬幼兒園教育生活情境，假設自己是一名幼兒園老師運用這些知識去處理可能遇到的一些問題。

幼兒園環境創設該部分內容的復習，需要在掌握相關理論的基礎上，運用理論知識分析、解釋現實生活中幼兒教育存在的某些問題或現象，提出合理的教育建議。做到在理解的基礎上運用，在運用的基礎上鞏固和提升。

幼兒游戲活動的指導中游戲的內涵、特征、分類、常見游戲類型的概念、游戲的相關理論等理論性較強的知識點，可以采取一些有效的記憶策略，如利用關鍵詞記憶、對比記憶、知識結構圖記憶等方法進行記憶。而教師在幼兒游戲中的指導和教師對各類游戲的指導，這些實踐性較強的知識點，可以通過對具體幼兒園教育實例分析加以理解、掌握和運用。

教育活動的組織與實施是主觀試題中難度**的題型，它綜合考查多個方面和能力，如學科基礎專業知識的掌握水平、創新能力、教育活動組織能力、活動教案的撰寫能力等?？忌粝朐诨顒釉O計部分取得高分需要做到以下幾點：一是熟練掌握活動設計的基本流程;二是掌握各領域活動設計的特點;三是精讀**的活動設計案例;四是多練多寫。

教育評價在備考時，重點掌握幼兒園教育評價的原則、類型、幼兒園教育評價的內容、方法。

（二）教育教學知識與能力（小學）

1.教育基礎

2.學生指導

3.班級管理

4.教學設計

5.教學評價與反思

6.學科知識與教學設計

這門科目的考試**的方法就是背，但由于知識點太多太雜亂，背起來會很頭疼，為了背的更容易，知識點更清晰，還有一個很重要的工作就是整理，要把本來雜亂無章，沒有任何規律的超多知識點整理成很有規律的樣子，推薦使用思維導圖梳理知識結構。  

不要以為有些不起眼的知識點只會在選擇題里出現，這門科目不管多小的點都是可以作為簡答題或分析題出現的，所以要認真對待每個知識點。

優先，我們要分塊來整理。比如：教育原理是一塊，教育心理學是一塊，教學實施是一塊，德育又是一塊。

再根據具體內容進行范圍較小的分塊，比如：教育心理學這一大塊里面，又可以分為學生的學習心理和發展心理。

范圍再小一些，比如學生學習心理中包含學習動機理論，學習遷移理論等等。

這樣依次根據范圍大小對內容進行分塊分層整理，不僅會讓原本沒有任何規律可循的內容更直觀的得到展現，也會讓自己在背的過程中，不知不覺就加深了對整個科目內容框架的了解，從而加深對知識點的記憶和理解。

做好了上述的內容整理之后，就要進入較關鍵的一步，就是背，熟記課本內容。

背誦好像是從上學開始就人人都會，人人也必須做的事情，所以也沒什么好建議的。

值得注意的是要選擇好適合自己的時間段進行背誦，比如有的人早上記憶力比較好，有的人晚上臨睡前記憶力比較好，這個要根據自身的情況而定。

另外，每次背誦的時間不要過長，內容不要過多，可以采取次數多，內容少的背誦方式，更有利于記憶，比較難記下的內容可以放在每次背誦的開始時進行背誦，這樣會印象較為深刻。   

**，當已經把內容都記清楚了以后，要做的就是面對任何考試都必不可少的一環――做真題和模擬題。  

做真題的作用有兩個，一是熟悉考試題型，在考試前就知道**長什么樣子，這樣在考試時就心里有底，不會慌張。另外一個更重要的作用就是會幫助自己理解哪些內容是重點，哪些內容會在簡答題分析題中出現，哪些內容只會考選擇題，這會讓考前的復習準備更有方向性，不浪費過多的時間和精力在不那么重要的內容上。   

科目三：教育知識與能力（中學）

1.教育基礎知識和基本原理

2.中學課程

3.中學教學

4.中學生學習心理

5.中學生發展心理

6.中學生心理輔導

7.中學德育

8中學班級管理與教師心理

按照統考來說，中學的教育知識與能力主要考察四類題型，分別是單選題、辨析題、簡答題和材料分析題。教育知識與能力側重考查的是教育基礎知識、教育心理學以及教學方式方法等方面的知識。對于師范類的學生，這幾大塊內容并不陌生，但是對于非師范生，教育知識與能力就顯得比較摸不著、理不清了。

教育知識與能力在時間軸上可以延伸到原始社會、奴隸社會，典型的是人物和理論比較多?？傮w來說，教育知識與能力的知識體系不夠集中，考點分布比較分散。所以在備考的時候自然也比較茫然，較主要是知識比較枯燥乏味，所以對于非師范類的考生，更是難上加難。

教育知識與能力的考試，根據其考察題型，可以安排合理的學習策略。

對于選擇題這一板塊的考題，較重要的是要理解知識，并不是說教育知識與能力都是靠死記硬背的。對于選擇題，較主要還是靠理解，在對知識理解之后，結合往年的真題和預測題進行鞏固；辨析題方面，除了要辨別正確與否，并且還要結合知識點進行解析。

所以在把握住考試重點的情況下，不妨預設可能出現辨析題的考點，進行理解鞏固；簡答題，無疑就是靠識記，但是要記下海量的重點和考點，這個并不現實，所以就需要要在理解重點知識的情況下進行記憶，可以記下關鍵詞語，聯系生活場景加深記憶；材料分析題答題上是知識點結合材料分析，所以平時知識的積累和理解也很重要。

這四類題型，都需要理解和巧妙的記憶。

**結構

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